Topographie Österreichs

Informationen zum Projekt

Arbeitsauftrag/Zielsetzung

Im Rahmen unseres Seminars sollte ein interdisziplinäres Unterrichtsprojekt zur Topographie Österreichs entwickelt werden.
Ziel war es, Inhalte aus dem Geographieunterricht mit digitalen Technologien wie dem 3D-Druck und dem Lasercutting zu verbinden.
Ausgehend von einer übergeordneten Aufgabenstellung wurde ein Projekt konzipiert, das sowohl fachliche Kompetenzen als auch digitale und soziale Fähigkeiten fördert.

Projektbeschreibung

Der Einstieg in das Projekt erfolgt durch die gemeinsame Erstellung einer Österreich-Karte als Puzzle. Je nach verfügbarer Technologie kann diese mit dem 3D-Drucker oder dem Lasercutter gefertigt werden. In einem zweiten Schritt entwickeln die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen ein Projekt zu einem Bundesland. Dabei kommt jeweils die alternative Technologie zum Einsatz – wer das Puzzle mit dem 3D-Drucker gestaltet hat, nutzt für das Bundesland-Projekt den Lasercutter und umgekehrt.

Die Projektgruppen recherchieren zu den Bundesländern und stellen zentrale Informationen (z. B. Wahrzeichen, Hauptstadt, Einwohnerzahl) visuell und didaktisch aufbereitet dar. Ergänzend werden kleine Steckelemente oder Infokärtchen angefertigt, die mit der gewählten Technologie hergestellt werden. Das Projekt orientiert sich am Lehrplan der 5. Schulstufe im Bereich Geographie. Es unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, sich in ihrer räumlichen Umgebung zu orientieren, geographische Strukturen Österreichs zu erkennen und topographisches Grundwissen aufzubauen. Durch die Einbindung von digitalen Tools wie dem Lasercutter und dem 3D-Drucker wird der Unterricht modernisiert und technologische Allgemeinbildung gefördert. Darüber hinaus fördert das Projekt wichtige Kompetenzen wie Teamarbeit, Medienkritik und kreatives Problemlösen.