Digitale Sportarten erfahren – Nintendo Switch Sports

Informationen zum Projekt

Arbeitsauftrag/Zielsetzung

Bei unserem didaktischen Konzept handelt es sich um einen Tag der offenen Tür in einer Sportschule. Die Zielgruppe sind somit Volkschüler*innen der 4. Klasse, die sich für eine weiterbildende Schule interessieren.

Wir wollen den Schüler*innen und Eltern zeigen, dass die Schule auch im Sportunterricht verschiedenste Unterrichtsmethoden einsetzt. Auch im Sportunterricht legt die Schule wert auf digitale Anwendungen. So soll das spielerische und theoretische Erlernen sportspezifischer Inhalte zu ermöglicht werden.

Projektbeschreibung

Ablauf: Die Besucher*innen werden durch die Schule geführt und im Turnsaal ist dann die Station “Digitales Tennis”. Die Hauptstation gliedert sich in drei Unterstation. Diese neue Einteilung und die Inhalte haben sich aufgrund des Feedbacks ergeben. Geplant wären eine Station, wo die Schüler*innen echte Tennisschläger unter Anleitung ausprobieren könne. Hier werden Vor- und Rückhand kurz erklärt, damit sie reale Eindrücke bekommen. Die zweite Station ist dann das digitale Spiel. Der Aufbau mit dem abkleben eines normalen Feldes scheint unnötig. Er dient jedoch dazu, den Kontrast zu verdeutlichen, welche Bewegungsräume man im echten Tennis hätte, aber man diese im digitalen einfach nicht braucht. Denn der digitale Sport erfordert nicht nur die gleichen Fähigkeiten wie im echten Tennis. Einige Dinge sind dennoch gleich, wie beispielweise Zählweise, Abläufe und Regeln. Außerdem gibt es Parallelen in Bereichen wie Wettkampfsgefühl, Konzentration, Fokus, Nervosität. Außerdem wird durch den Aufbau das Gefühl eines richtigen Matches vermittelt, auch durch die Anwesenheit von Zuschauer*innen, was die beschriebene Emotionen verstärken kann.